Vocês sabiam que eu já morei no Canadá?

Isso mesmo! Morei dois meses em uma ilha chamada Victoria e um mês em Vancouver. 

Em Victoria estudei na University of Victoria, adorava o câmpus! 

Recentemente O English Centre of Studies postou em sua página sobre a minha experiência!

Venha conferir em: https://continuingstudies.uvic.ca/elc/student-life/elc-experts/isabela-jordao-de-camargo 

TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS:

1 - Qual(is) programa(s) você fez com o ELC?

R: Programas 4 e 6 em 2014.

2 - O que tornou o programa ELC especial? 

R: Os professores e assistentes culturais maravilhosos que conheci! Eles são muito receptivos!

3 - Se você pudesse viajar no tempo, que parte de sua experiência ELC você revisitaria? Por quê?

R: Eu voltaria a visitar o Continuing Studies Building (Prédio de Estudos Continuados), os dormitórios, o lounge, onde passei a maior parte dos meus dias com amigos, e também voltaria a visitar o centro de Victoria, é claro!

4 - Qual é a coisa mais memorável que aconteceu com você como aluna do ELC?

R: A mais memorável é como os os canadenses são tão acolhedores e educados! 

5 - Antes de iniciar seus estudos no programa ELC, que parte do aprendizado de inglês foi mais difícil pra você? Como seus estudos no ELC a ajudaram com isso?

R: Como pessoa Surda, a parte mais difícil de aprender inglês foi quando tive que fazer os exames Listening. Todos os professores do ELC sabiam da minha situação, então fizeram um esforço para falar alto, afim de me fazer entendê-los! Fiquei muito grata por isso!

6 - Você tem alguma lembrança favorita da cultura canadense? 

R:  Minha memória favorita, que nunca esqueci, é a placa do ônibus dizendo: "Sorry, not in service." (Desculpe, fora de serviço.) Eu achei incrível! Achei muito legal!

7 - Como aprender com outros alunos de outras culturas mudou a forma como você vê o mundo?

R: Aprendi muito com meus colegas de outros países! Trocamos muitas experiências de vida diferentes. Isso me ajudou a respeitar outras culturas e a desenvolver empatia. 

8 - Estudar inglês conosco abriu novas oportunidades para você? O que está fazendo agora?

R: Sim, alguns meses depois de voltar ao Brasil, consegui um emprego em uma escola de destaque do Centro Binacional Brasil-Estados Unidos. Foi o meu primeiro emprego! Atualmente sou professora universitária em universidades brasileiras onde ensino Libras - Língua Brasileira de Sinais e Inglês. Também ensino inglês para alunos Surdos brasileiros. 

9 - Que conselho você daria para outro aluno que está pensando em fazer um programa no ELC? 

R: Vá com a mente aberta e esteja disposto a passar por todas as experiências.

10 - Gostaria de dizer mais alguma coisa sobre o ELC, UVic, ou Victoria?

R: Gostaria de agradecer a equipe ELC, UVic e a Universidade FAE de Curitiba, que me apresentaram esta universidade incrível a qual estou muito agradecida. Também gostaria de dizer OBRIGADO a todos os canadenses que me ajudaram de alguma forma. Tenho muitas saudades da Victoria!

Vocês já fizeram intercâmbio? Se não, onde iriam?

Um super beijo!

UVIC - 2014 (Victoria - BC - Canadá)

VANCOUVER - 2014 (Canadá)

Sinais de Família

Olá, queridos alunos! Tudo bem?

Segue vídeo com os sinais de Família.

Bons estudos!

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Os Cinco Parâmetros da Libras - Introdução à Gramática

Olá, pessoal! Tudo bem?

Este post é para apresentar um pouquinho sobre a Fonologia da Língua de Sinais.

Vamos lá!

A palavra, ou item lexical, na língua portuguesa (oral), são denominadas de sinais na Libras. O sinal é formado pela combinação de FORMATO das mãos, MOVIMENTOS ou NÃO MOVIMENTOS, um LOCAL determinado (que pode ser no corpo ou no espaço em frente ao corpo - denominado de espaço neutro.)

Estas articulações das mãos podem ser comparadas aos fonemas (sons) e aos morfemas (unidade mínima dotada de significado que integra a palavra do português. Ex: Comer        -verbo- e Comilão -adjetivo-), portanto, nas línguas de sinais podem ser encontrados os seguintes parâmetros: 

                                     

Configuração de Mão:

são as FORMAS das mãos, que podem ser da datilologia alfabeto manual) ou outras formas realizadas por uma mão,ou por duas mãos. Exemplos de sinais:

APRENDER, LARANJA, OUVINTE. 

Ponto de Articulação:  

é o LOCAL onde o sinal está sendo executado, que pode tocar alguma parte do corpo ou pode ser no espaço neutro. Exemplos de sinais:

                                 BOI, ONTEM, PRETO são realizados na têmpora.
                                
                                CULTURA, REI, URSO: são realizados na cabeça.

IDADE, BOLSA, CAMISETA são realizados no ombro.

BANCO, MORCEGO, SUJO são realizados no pescoço

DIFÍCIL, ESQUECER, APRENDER são realizados na testa.

CURSO, ROXO, CONVERSAR são realizados no dorso da mão.

AMIGO, AMOR, CORAÇÃO são realizados na altura do coração.

BANHEIRO, PEDAGOGIA, BRANCO são realizados no antebraço.

 TRABALHAR, BRINCAR, CONSERTAR são realizados no espaço neutro.

Movimento: 

Há sinais com movimentos e há os que não possuem movimentos. Exemplos de sinais: 

COM movimentos: DIFÍCIL, ESQUECER, APRENDER

SEM movimentos: PENSAR, CADEIRA, TELEFONE

Orientação: 

Há sinais que podem ter uma direção e o movimento contrário pode significar                       a ideia de oposição.Exemplos de sinais: 

QUERER / QUERER-NÃO

                                                           SUBIR / DESCER

                                                                  IR / VIR

Expressão Facial e Corporal: 

Há muitos sinais que você consegue identificar seu significado / entonação por meio da expressão facial e/ou corporal. Exemplos de sinais: 

FELIZ / TRISTE

                                                            LADRÃO / SEXO

                                                            BRABO / CALMO

Portanto, para falar Libras fluentemente é necessário combinarmos esses cinco parâmetros que formam os sinais e as frases em um determinado contexto.

Fonte das informações: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-libras

A seguir, segue um vídeo meu em que eu apresento diversos sinais com diferentes combinações de parâmetros.

Bons estudos!

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Contextos na Libras: NINGUÉM / NENHUM / NADA / DE NADA / NÃO SEI DE NADA

Olá queridos alunos! Tudo bem?

Trago pra vocês um vídeo com os diferentes contextos de frases em Libras de:

NINGUÉM (só para pessoas)

(sinais de: pessoa + config. em "OK")

 

NENHUM (posse)

(config. em "OK" + expressão negativa)

         

NADA (Carência)

(conf. em B, mov circular na mão de base, em esp. neutro + expressão negativa)

DE NADA
(conf. em B, mov circular na mão de base, em esp. neutro + expressão)

NÃO SEI DE NADA
(conf. em 0 na testa + expressão negativa)

Dica: lembrem-se de sempre adequar o CONTEXTO do texto/frase na Libras.

Libras é contexto! Por isso "não deem nomes" aos sinais, mas procurem adequá-los aos diferentes discursos e contextos!

Bons estudos! 

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Fonte das imagens: 

- Libras em Contexto, FENEIS/MEC-2001;

- Aprendendo Língua de Sinais - atividades pedagógicas em Libras - Raimundo Cleber Teixeira Couto 

Questionário sobre a atuação do profissional Intérprete de Libras no meio educacional

Olá queridos alunos! Tudo bem?

Nas últimas aulas discutimos bastante sobre a função do intérprete de Libras em sala de aula inclusiva. Portanto, trouxe uma atividade para vocês praticarem os sinais e a teoria!

PROLIBRAS - 2013

Tradução do Vídeo:

Na atualidade existem muitos surdos que estudam em escolas inclusivas, ou seja, na sala de aula tem alunos ouvintes e surdos. O professor que ensina o conteúdo muitas vezes não sabe Libras e para isso existe o intérprete para fazer essa mediação em língua de sinais. Veja as alternativas A-B-C-D e escolha qual combina com o trabalho do intérprete educacional:

          

   a) No conselho de classe onde os professores participam e opiniam o intérprete participa também    opinando;

   b)  O intérprete e o professor fazem a mediação conversando e discutindo sobre o conteúdo escolar;

   c) O intérprete e o professor fazem a mediação conversando e criando sinais;

   d)  O intérprete educacional não pode trabalhar em outros lugares. 

      

     Coloquem nos comentários a melhor resposta para essa questão! 

     

     Bons estudos!

     Abraços sinalizados! :n)

     Prof. Isabela

Andrà Tutto Bene - Cristóvam - ASL

Olá queridos alunos! Tudo bem?

Segue um vídeo muito legal de uma música que eu interpretei em ASL!

A música Andrà Tutto Bene é linda e esperançosa. Ela fala à respeito dos últimos tempos em que estamos vivenciando o coronavírus... Desde que foi lançada, em 25 de março de 2020, possui milhares de visualizações ao redor do mundo! O compositor é o português  Cristóvam. 

Espero que gostem!

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Cozinha Inclusiva - Chef Cenoura: cozinhar é dar amor (Felipe e Débora Dable)

Olá queridos alunos! Tudo bem?

Vim trazer uma atividade bem bacana pra vocês! Assistem ao vídeo abaixo e tentam identificar os sinais que a intérprete Débora realiza:

Comentam aqui embaixo quantos sinais vocês conseguiram identificar, de acordo com a receita! 

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Meu primeiro artigo publicado (2018): "A Libras e a sua Importância no Processo de Letramento da Língua Portuguesa Escrita de Alunos Surdos"

Olá, pessoal! Tudo bem?

Aproveitando a deixa, estou deixando registrado aqui meu primeiro artigo publicado em revista virtual!!! Na época fiquei TÃO FELIZ! Meu primeiro Baby publicado!

Quem tiver interesse em ler:

A Libras e a sua Importância no Processo de Letramento da Língua Portuguesa Escrita de Alunos Surdos

Neste artigo a ideia é evidenciar como ocorre o processo de letramento da língua portuguesa para surdos e quais são as possíveis influências da Libras para que esse processo ocorra de forma significativa a eles.

Façam uma boa leitura!

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Enunciado e Enunciação

Olá pessoal! Tudo bem?

Vim por meio deste post compartilhar um vídeo que fiz junto com uma colega da pós sobre Enunciado e Enunciação.

Espero que vocês gostem!

Enunciado e Enunciação

Bons estudos! :n)

Prof. Isabela

Sinais de: Meses

Olá queridos alunos! Tudo bem?

Segue vídeo com os sinais de Meses

Bons estudos!

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Sinais de: Dias da Semana

Olá queridos alunos! Tudo bem com vocês?

Segue vídeo com os sinais de Dias da Semana.

Bons estudos!

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Sinais de Tempo

Olá queridos alunos! Tudo bem com vocês?

Segue vídeo com os sinais de Tempo

Bons estudos!

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Meu segundo artigo publicado: A Comunicação entre os Pais Ouvintes e Filhos Surdos - Influências na Formação das Identidades dos Sujeitos Surdos

Olá pessoal! Tudo bem?

Estou muito feliz em anunciar o meu segundo artigo publicado em revista virtual!!!

Fiquei super animada pela publicação, pois foi fruto de minha primeira pós graduação em Educação Bilíngue para Surdos, posso dizer que este foi o curso essencial para minha formação como profissional, pois foi onde eu verdadeiramente evolui na minha aprendizagem da Libras.

Neste artigo eu falo especificamente sobre como pode ocorrer a formação da identidade do sujeito surdo em uma família de ouvintes, que em sua maioria não utiliza a Libras como língua prioritária no contato diário com o filho.

Gostaria de agradecer à minha família e amigos pelo suporte e pelos incentivos em todos esses anos de muito estudo e trabalho.

Caso tenham interesse e curiosidade pela leitura clique abaixo:

A Comunicação entre os Pais Ouvintes e Filhos Surdos: Influências na Formação das Identidades do Sujeito Surdo


Que venham mais artigos!


Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Como memorizar os sinais da Libras?

Olá queridos alunos! Tudo bem?

Muitos me perguntam: "Profe eu aprendo melhor escrevendo, mas como eu faço pra fazer anotações sobre os sinais da Libras?" ou "Prof, eu quero gravar vocabulários em Libras, como eu faço?"

Então, eu aprendi em num dos primeiros cursos de Libras que eu fiz há, mais ou menos, sete anos (MEU DEUS!) que há uma maneira de você memorizar os sinais por meio de anotação.

1 - DESCRIÇÃO DOS SINAIS

Você pode fazer anotar os sinais descrevendo os parâmetros da Libras. Por exemplo:

Sinal APRENDER

Configuração de Mão (Forma da mão): S

Ponto de Articulação: na testa

Movimento: abre e fecha (2x)

Sinal ESTUDAR

Configuração de Mão: B

Ponto de Articulação: mão de base em B na horizontal em espaço neutro + mão dominante em B com o dorso virado pra baixo.

Movimento: mão dominante em B bate (2x) na palma da mão de base.

Para facilitar o seu estudo, seria interessante você se gravar executando os sinais e aprender bem os Parâmetros da Libras, pois, se você compreender bem como ocorre os parâmetros facilita até para executar os sinais da maneira correta.

2 - DICIONÁRIO ONLINE DE LIBRAS:

Este dicionário online foi desenvolvido pelo INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos): http://www.ines.gov.br/dicionario-de-libras/main_site/libras.htm

Muito bom para você começar a procurar por vocabulários!

3 - APLICATIVO PARA CELULAR - HandTalk:

O aplicativo Hand Talk é um quebra galho para quando você esquece de algum sinal... funciona como um dicionário ambulante, tem o bonequinho Hugo, que faz a tradução para a Libras daquela palavra ou frase. Porém, funciona para frases curtas e parece muito como Google Tradutor (traduz literalmente as frases) então ele é bom para aprender sinais/vocabulários...

Para aprofundar seu estudo da Libras

4 - GLOSA

Para quem já está no nível intermediário / avançado seria muito legal começar a tentar fazer a Interpretação de vídeos da internet ou músicas para Libras (aí você vai trabalhar a tradução CULTURAL dos textos orais ou escritos. Ou seja, você vai sair do Literal (português sinalizado) para a gramática da Libras. Exemplo:

"Quero um amor maior que eu" (Jota Quest - Amor Maior) - Português

AMOR PROFUNDO EU QUERER - Libras

Então aqui você está trabalhando a glosa, ou seja, você está adequando o sentido daquele texto no contexto da Libras.

5 - CLASSIFICADORES (C.L.)

Além disso, é muito legal você começar a praticar o uso de Classificadores da Libras (recurso da língua de sinais para descrever de forma visual a realidade ao nosso redor.)

Com os Classificadores você consegue descrever o tamanho, a altura, a profundidade (literalmente), o peso, o cheiro até a textura das coisas/pessoas.

Pra vocês compreenderem o que eu estou falando, assistem ao vídeo abaixo em que eu conto a história de Alice no País das Maravilhas em Libras usando Classificadores:

ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS EM LIBRAS:

Aposto que mesmo que você não seja muito avançado na Libras você compreendeu muito do que eu disse no vídeo acima. Isso porque eu fiz muito uso de classificadores ao invés de sinais em Libras. Esse recurso é muito bom até para quando você não lembra do sinal. 

Cuidado! Não confundam Classificadores com gestos, pois estes são um dos elementos mais importantes da gramática da Libras para facilitar a compreensão visual da mensagem que está sendo dita.

6 - TRADUÇÃO ORAL DE VÍDEOS REALIZADOS EM LIBRAS

Outro exercício que você pode realizar é assistir a vídeos em Libras e tentar fazer a tradução oral desses vídeos. Assista várias vezes, procure adequar a sua fala respeitando a gramática da língua portuguesa. (Esse é o pulo do gato desse exercício, pois como são línguas com estruturas gramaticais diferentes, então o treino está em você "ler" em português o que está sendo dito em Libras). Para facilitar no começo, assiste ao vídeo acima, da Alice, e traduz oralmente, utilizando a entonação de voz de cada um dos personagens que aparece no vídeo. Você vai ver como sua locução vai melhorar a medida que você praticar várias e várias vezes este exercício.

Portanto, se você colocar em prática as dicas acima você, muito certamente, irá evoluir na aprendizagem da Libras. 

Você reparou que o sucesso vem com muito esforço, né? Então arregacem as mangas e pratiquem!!!

Bons estudos! :n)

Abraços sinalizados!

Prof. Isabela

Come on to me - Paul McCartney - ASL Interpretation

Hello guys!! How are you??

I'm taking some amazing ASL (American Sign Language) courses with Débora Dable and I decided to make an ASL music video!

I hope you enjoy it!!!

Olá pessoal! Como vocês estão??

Estou fazendo aulas de ASL (Língua Americana de Sinais) com a Débora Dable e eu decidi fazer uma interpretação de uma música!

Espero que curtam!!!

COME ON TO ME - ASL

Abraços sinalizados! :n)

Prof. Isabela

Sinais de Pronomes Pessoais e Interrogativos

Olá queridos alunos! Tudo bem com vocês?

Segue vídeo com os sinais de Pronomes Pessoais e Interrogativos

Bons estudos!

Abraços sinalizados :n)

Prof. Isabela

Sinais de Cumprimentos

Olá, queridos alunos! Tudo bem com vocês?

Segue vídeo com os sinais de Cumprimentos!

Bons estudos!

Abraços sinalizados :n)

Prof. Isabela

Sinais de Apresentação Pessoal

Olá, queridos alunos! Tudo bem com vocês?

Segue vídeo com os sinais de Apresentação Pessoal!

Bons estudos!

Abraços sinalizados :n)

Prof. Isabela

Alfabeto Manual e Numerais

Olá, pessoal! Tudo bem?

Muitos alunos têm algumas dúvidas sobre o Alfabeto Manual e Números. Pois vamos esclarecer:


O alfabeto é um recurso da língua de sinais e dele são extraídos diversos empréstimos linguísticos, quando o utilizamos, ele representa em nossas mãos o uso das letras do alfabeto da língua oral do país, no nosso caso a língua portuguesa. IMPORTANTE: Não é a língua de sinais apenas a ortografia, ou seja: “as letras”.

Assista ao vídeo abaixo para treino! ;)

ALFABETO MANUAL

Na Libras os números são classificados em três grupos: CARDINAIS - ORDINAIS - QUANTIDADES.

A diferença entre esses grupos são os MOVIMENTOS e a CONFIGURAÇÃO DE MÃO:

Os Números Cardinais NÃO possuem movimento;

Os Números Ordinais POSSUEM movimento;

Para indicar  Quantidades (Ex: Tenho UMA caneta. Tenho DOIS cachorros, etc.) a CONFIGURAÇÃO DE MÃO (C.M.), ou seja a forma da mão, MUDA.

Assista ao vídeo abaixo para treino! ;)

NUMERAIS

Bons estudos! :n)

Abraços sinalizados!

Prof. Isabela

Bem Vindo! :)

Olá! Tudo bem?

Bem vindo ao blog Sinalogia! Eu sou Isabela Jordão de Camargo, sou professora especializada nas áreas de educação para surdos e educação especial.

Sinalogia??? O que significa?

Pois bem, a ideia desse nome surgiu na junção da palavra SINAL, fazendo referência a língua de sinais, com o sufixo LOGIA, que em grego significa estudo. 

A criação desse blog se dá pela minha necessidade de compartilhar, e adquirir, conhecimentos nas áreas de Surdez, LIBRAS, Educação, Linguística e pelo gosto pela escrita. Desde criança gosto muito de escrever e achei essa uma ótima oportunidade de começar! :)

A História Começa...

Eu tenho perda de audição moderada de um ouvido e severa do outro. Faço uso de aparelhos auditivos desde os três anos de idade e fiz muitos anos de fonoterapia. Nas idas e vindas da "fono" sempre via os surdos se comunicando em LIBRAS. Naquela época, essa língua para mim era uma novidade, mas nunca me esqueço de ter pensado: "Um dia eu vou aprender a me comunicar em sinais!" 

Foi quando em 2010 eu entrei para o curso de Letras Português/Inglês e tive a disciplina de LIBRAS no currículo do curso com a professora maravilhosa Débora Pereira Claudio, que foi quem despertou uma faísca para esse novo mundo. Nas aulas dela me lembrei na hora dos tempos de fonoterapia e de tudo que eu passei com a surdez, e passo até hoje. Decidi que eu iria continuar os meus estudos com a LIBRAS, inicialmente como hobby.

Em 2013, já formada, fiz o primeiro curso de LIBRAS básico com a professora sensacional Priscila Soares Vidal Festa que mudou a minha vida completamente! Ela é a minha inspiração para a profissional que eu busco ser: competente, dedicada e presente. A presença dela me marcou muito no primeiro dia de aula, pois, quando ela soube que eu tinha perda de audição a primeira atitude positiva que tomou foi avisar à turma para que falassem olhando para mim, pois assim eu leria os lábios dos colegas. Essa atitude para mim foi muito marcante e emocionante! Me senti verdadeiramente incluída e compreendida (finalmente!). Professora Priscila, caso você estiver lendo este post, saiba que eu tenho uma profunda gratidão por você! Muito obrigada! :')

Desde então, não parei mais de estudar LIBRAS. Durante esses anos de estudos conheci muitos professores e intérpretes maravilhosos, tenho tido contato com surdos sinalizantes e simplesmente amo estar inserida na comunidade surda. 

Posso dizer que o estudo da língua de sinais proporcionou a mim a compreensão do sujeito surdo e suas diversas identidades e cultura, o meu crescimento como ser humano e como profissional, principalmente o aceite da minha surdez. Por muitos anos eu nunca me conformei com o fato de eu ter perda auditiva, pois, eu era a única da escola que usava aparelhos e convivia com isso, sem falar que sempre foi muito desgastante e estressante ter que ficar se esforçando o tempo todo para compreender o que as pessoas falavam (até hoje é assim, mas estou acostumada, têm dias que é uó, têm dias que nem ligo e assim vou vivendo...) 

Uma Grande Jornada...

Agora que já me apresentei e contei um pedacinho de minha história, espero que você também sinta-se a vontade em compartilhar a sua história e a explorar cada cantinho desse blog. Esse é o começo de uma grande jornada.

Um grande abraço!

Prof. Isabela.

Eu e eu mesma... rs!